TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO É ESSENCIAL ?

Nas últimas décadas, houve uma gigantesca evolução tecnológica, chamada de TIC, dentro de uma mesma geração. ( D ) Por isso, torna-se impossível pensar na ação formativa de crianças e jovens sem envolver as tecnologias. ( C )
Os educadores que não experimentaram inicialmente essa vivência tecnológica, também se deparam com o desafio de entender o seu papel nesse contexto, ( C ) pois esse avanço permite colocar as pessoas em contato com as informações em qualquer tempo, e lugar com um simples toque de dedo. ( J )
Este é o grande potencial da tecnologia na educação, que já é realidade em boa parte das escolas, mas ao mesmo tempo que ajudam as pessoas, também vem destruindo gradativamente a nossa língua materna, ( D ) porque as pessoas não estão sabendo usar essa rica ferramenta do conhecimento e estão usando fortemente para a comunicação em facebook, orkut e msn, e como conseqüência estão abreviando a cada dia mais a nossa língua portuguesa.( J )
Em outra situação quando o professor pede trabalho mesmo direcionado, os alunos na sala de informática não vêem a hora de terminar para entrar em sites de jogos, e as vezes nem pesquisam exatamente o que era para ser estudado, e pior ainda é quando fazem trabalhos em casa e não tem nem o privilégio de olhar, ler o que fez, entregam com a fonte do google (site) de onde foi encontrada a atividade pesquisada. ( C )
Hoje as crianças, os jovens e adolescentes que fazem parte dessa nova geração, e estão presos a esse recurso, ( D ) ficam em casa com o mundo em suas mãos, ( C ) e os pais que são de outras décadas, já não estão sabendo o que fazer, e ainda não sabem até em que ponto esse recurso é valioso, porque conforme as pesquisas realizadas por sociólogos afirmam que vem aumentando o número de pessoas obesas que ficam presas na frente do computador ou que tem uma vida sedentária. ( J )
Segundo os psicólogos, as crianças tem que desenvolver o lado da sua geração tecnológica, viver no mundo do avanço científico, ( J ) mas os pais juntos aos formadores educacionais não podem esquecer de desenvolver o lado social e cultural inserindo-os na comunidade, através de jogos lúdicos exercitando o cognitivo e emocional do ser humano.( C )
A utilização da tecnologia hoje não é uma escolha, ( C ) mas sim uma opção, ( D )e sabendo usar, além de ser uma ferramenta rica e essencial para aproximar os seres humanos de uma educação real e eficaz, ( J ) contribuindo na promoção do conhecimento, desenvolvimento e aprendizagem que é um conjunto de habilidades necessárias para a formação do cidadão aptos para a atuação no mercado de trabalho. ( C )
Por isso, amigos de jornada de trabalho, não pensem que a maquina substituirá a nossa função, simplesmente o professor tem que ser competente na sua especialidade, conheça a matéria, esteja atualizado, saiba comunicar-se com seus alunos e motivando-os sempre, explicando o conteúdo, mantendo o grupo atento, entrosado, cooperando para uma aprendizagem significativa e produtiva. ( J )

ANA PAULA

O BULLYING, CONSCIENTIZAÇÃO NA ESCOLA

O bullying é um problema mundial, podendo ocorrer em praticamente qualquer contexto no qual as pessoas interajam, tais como escola, faculdade/universidade, família, mas pode ocorrer também no local de trabalho e entre vizinhos. ( D ) Há uma tendência de as escolas não admitirem a ocorrência do bullying entre seus alunos; ou desconhecem o problema ou se negam a enfrentá-lo. Esse tipo de agressão geralmente ocorre em áreas onde a presença ou supervisão de pessoas adultas é mínima ou inexistente. Estão inclusos no bullying os apelidos pejorativos criados para humilhar os colegas. (D)
O bullying se divide em duas categorias bullying direto, que é a forma mais comum entre os agressores masculinos e bullying indireto, sendo essa a forma mais comum entre mulheres e crianças, tendo como característica o isolamento social da vítima.( J ) Em geral, a vítima teme o(a) agressor(a) em razão das ameaças ou mesmo a concretização da violência, física ou sexual, ou a perda dos meios de subsistência.( D )
O(s) autor(es) das agressões geralmente são pessoas que têm pouca empatia, pertencentes à famílias desestruturadas, em que o relacionamento afetivo entre seus membros tende a ser escasso ou precário. ( J ) Por outro lado, o alvo dos agressores geralmente são pessoas pouco sociáveis, com baixa capacidade de reação ou de fazer cessar os atos prejudiciais contra si e possuem forte sentimento de insegurança, o que os impede de solicitar ajuda. ( C )
Segundo uma pesquisa realizada no Brasil em 2010 com alunos de escolas públicas e particulares, revelou que as humilhações típicas do bullying são comuns em alunos da 5ª e 6ª séries. ( D ) As três cidades brasileiras com maior incidência dessa prática são: Brasília, Belo Horizonte e Curitiba. ( D )
No entanto, para diminuir essas humilhações com o ser humano, tem que começar a conscientização na escola, na formação do ser humano, porque nós professores que somos formadores de opinião, pois através de conscientizações com a colaboração de todo o seguimentos da escola conseguiremos mudar esse quadro que implica no grande índice de analfabetos, retenção e evasão escolar. ( J )
Para que isso aconteça, é necessário impor leis e punições como para a pensão alimentícia, sabe que se não pagar a pensão vai para a cadeia e quem comete o bullying, também tem que pagar de alguma forma através da lei , pois a pessoa ofendida não pode ficar no prejuízo com o seu psicológico abalado enquanto o agressor vai fazer uma nova vítima. ( J )

SILVIA ZEULE